| Resumen | El problema que aquí se presenta gira en torno de las prácticas de lectura de los jóvenes de Conalep Tijuana II sujetos a las innovaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), donde la creación de un círculo de lectura, como estrategia de intervención didáctica, contribuirá a mejorar esa necesidad con el fin de acercar e involucrar a los lectores digitales con prácticas de lectura en libros impresos y crear otras habilidades que refuercen las competencias que ya tienen. La propuesta no pretende que renuncien a las TIC, sino que sean nuevos usuarios de una cultura escrita impresa. |
